Ny famoronana fifanakalozan-kevitra roa tonta amin'ny alalan'ny fanontaniana tsy tapaka mandritra ny lahateny dia afaka manatsara ny fandraisana anjaran'ny mpianatra sy ny zava-bitany.
Ny tanjon'ny lahateny rehetra dia tokony ho ny fampandraisana anjara ny mpihaino. Raha toa ka atao am-pahanginana fotsiny ny lahateny, dia tadidin'ny mpihaino ny dimy minitra voalohany ary dia izay ihany.” – Frank Spors, profesora mpiara-miasa momba ny optometria ao amin'ny Western University of Health Sciences any Pomona, Californie.
Ny lafiny mifanohitra amin'izany, araka ny niainan'i Spors tamin'ny alalan'ny fampianarany sy ny fikarohana nataon'ny mpiara-mianatra aminy, dia rehefa mandray anjara amin'ny fianarana mavitrika ny mpianatra dia tsy vitan'ny hoe mitadidy zavatra mandritra ny fotoana maharitra izy ireo fa mahazo naoty tsara kokoa ihany koa.
Qomo's mpanindry valintenin'ny mpianatramanampy betsaka amin'ny fananganana efitrano fianarana marani-tsaina.Rafitra fifidianana am-peo ohatra ny QRF997/QRF999 ahafahana manao fanombanana fiteny mba hahitana raha miteny fiteny mahazatra ianao na tsia. Manantena izahay fa afaka manampy amin'ny fanomezana fiteny marani-tsaina kokoarafitra fifidianana ao an-dakilasy ho an'ny fanabeazana.
Raha ny marina, nandany herintaona izy nanara-maso vondron'ireo mpianany nahazo diplaoma tao amin'ny Western U ary nahita fa 100% no nandray anjara tamin'ny lahateniny. Nihatsara efa ho 4% ihany koa ny isa azony tamin'ny ankapobeny.
Inona no fitaovana nitarika ho amin'izany fahombiazana izany?
Fanomezana ho an'ny sporesrafitra valintenin'ny mpihaino (ARS) – izay amalian'ny mpianatra fanontaniana mandritra ny fifanakalozan-kevitra – mba hanampiana amin'ny fampiroboroboana ny karazana fifandraisana roa tonta izay antenain'ny mpampianatra rehetra hotratrarina. Na dia ireo mpianatra saro-kenatra indrindra aza, ny fampiasana ARS any amin'ny oniversite Western sy ny oniversite maro hafa toa an'i Auburn, Georgia, Indiana, Florida ary Rutgers dia nanome aina vaovao ny fampianarana ary nanao izany tamin'ny fotoana mety ho sarotra ny fifandraisana.
“Mamela anay hifanakalo hevitra tena izy ao an-dakilasy izany ary mahazo valin-teny mivantana, mba hahitana raha azo tsara ny zavatra resahina sy ampianarinao,” hoy i Spors. “Ny loza ateraky ny tontolo an-tserasera dia ny tsy fifankahazoana ara-tsaina. Izany dia manakatona ny elanelana misy eo amin'ny fampianarana lavitra. Manampy amin'ny fananganana fahatsapana fiaraha-monina eo amin'ireo mpianatra izany satria mahatsapa izy ireo fa anisan'izany fifanakalozan-kevitra izany.”
Inona no atao hoeARS?
Ny rafitra famaliana ny mpihaino dia manampy amin'ny fitazonana ireo izay manatrika kilasy na fivoriana, na amin'ny tontolo virtoaly na mivantana, handray anjara amin'ny fampianarana. Ireo izay nanatrika webinar nandritra ny valan'aretina COVID-19 dia azo inoana fa nandray anjara tamin'ny fanadihadiana fanontaniana sy valiny tsotra ... izay mety tsy hiraharaha na hipetraka fotsiny eo amin'ny sisin'ny efijery ary hijery. Ireo fanontaniana ireo dia fomba iray hampitomboana ny fandraisana anjara, sady manampy amin'ny fanamafisana ny sasany amin'ireo fitaovana natolotra teo aloha. Ny ARS ampiasaina amin'ny fampianarana ambony dia manana tombony betsaka kokoa noho ireo valiny tsotra ireo.
Tsy vaovao ny ARS. Taona maro lasa izay, ireo nanatrika lahateny dia nomena fitaovana fanindriana tanana mba hamaliana ireo fanontaniana napetraky ny mpampianatra mivantana. Na dia nitazona ny fandraisan'anjaran'ny mpianatra aza izy ireo, dia voafetra ihany ny fahafahan'izy ireo manara-maso sy ny lanjan'ny fanabeazana azony.
Nandritra ny taona maro, noho ny fanatsarana ny ARS sy ny fipoiran'ny teknolojia izay nametraka fitaovana teo am-pelatanan'ny mpianatra sy mpampianatra, ny lazan'izy ireo sy ny maha-ilaina azy dia nitarika ho amin'ny fampiharana miely patrana amin'ny fampianarana ambony. Nilaza i Spors fa ny ankamaroan'ny mpampianatra ao amin'ny Western University dia mampiasa ny ARS amin'ny alàlan'ny Top Hat, izay sehatra safidin'ny oniversite sy kolejy mihoatra ny 750 ihany koa.
Mifanohitra amin'ny tontolo fampianarana nentim-paharazana, izay ahafahan'ny mpampianatra mifehy ny fifanakalozan-kevitra mandritra ny fotoana maharitra, ny ARS dia miasa tsara indrindra rehefa misy fanontaniana apetraka (amin'ny alàlan'ny tontolo an-tranonkala amin'ny fitaovana rehetra) amin'ny mpianatra isaky ny 15 minitra ao anatin'ny andiana slide. Nilaza i Spors fa ireo fanontaniana ireo dia ahafahan'ny olona rehetra mamaly mivantana, fa tsy hoe "olona tokana izay manangan-tanana ao an-dakilasy [na toerana virtoaly] fotsiny."
Nilaza izy fa misy maodely roa miasa tsara: Ny voalohany dia mametraka fanontaniana amin'ny mpihaino, izay avy eo dia miteraka fifanakalozan-kevitra rehefa avy naseho ny valiny. Ny iray kosa mametraka fanontaniana ary mahazo valiny miafina alohan'ny hizarazarana ho vondrona kely hojerena bebe kokoa ny mpianatra. Avy eo ny vondronavatoary mahazo valiny nodinihina tsara kokoa.
“Ary tena fandraisana anjara mavitrika amin'ny fitaovana fianarana izany, satria tsy maintsy niaro ny toerany tamin'ny mpiara-mianatra aminy izy ireo ... ny antony nisafidianany valiny manokana,” hoy i Spors. “Mety tsy ho nanova ny valinteniny fotsiny izany, fa nandray anjara tamin'izany koa izy ireo.”
Fotoana fandefasana: 03 Jona 2021