Fifidianana mivantana
Manaova famelabelarana sy fivoriana ifandrimbonana amin'ny alalan'ny fitaovana fanadihadiana mivantana tsara indrindra. Mahafinaritra, mora ary tsy mila alaina izany.
Fantaro ny hevitry ny mpihaino anao, ny safidiny ary ny fahalalan'izy ireo. Amin'ny alalan'ny fanadihadiana safidy maro, ny olona dia mifidy ireo safidy efa voafaritra mialoha ary afaka mahita haingana ny valiny manjaka ianao.
Valin-kafatra manokana amin'ny ambaratonga lehibe
Mampiasa QomoValintenin'ny mpihaino ifandrimbonanamba hanampiana ireo mpandray anjara hiresaka lohahevitra saro-pady ao anaty sehatra fifanakalozan-kevitra ho an'ny daholobe. Tsy mitonona anarana ireo valiny, saingy hitan'ny efitrano, ahafahan'i Grant sy Jay manome valin-teny manokana amin'ny ambaratonga lehibe.
“Ahafahanay mandray anjara amin'ny resaka ny rehetra ao amin'ny Qomo,” hoy i Grant. “Afaka milaza izahay hoe aiza no misy olona very, aiza no misy azy ireo very ary aiza no mila fanampiana fanampiny.”
Maherin'ny 80%-n'ny mpianatra no nahatsapa fafifidiananananatsara ny fianarany, ary ny ankamaroan'izy ireo dia nahatsapa fa nanatsara ny fanontaniana nandritra ny lahateny izany, na dia tsy nitovy hevitra tamin'io teboka farany io aza ny mpianatra sasany
Tsapan'ny mpianatra fa nanampy azy ireo hahatsapa izay zava-dehibe ny lahateny. Izany dia zavatra hita izayrafitra fifidiananatsy niova. Ary koa, ny ankamaroan'ny mpianatra dia tsy nanaiky ny fanambarana fa tokony ho vitsy kokoa ny lahateny amin'ny fampianarana fitsaboana, na dia mihoatra ny 80% aza no nahita ny lahateny ho manelingelina na mankaleo talohan'ny fampianarana momba ny pediatrika. Nahazo fahatakarana vaovao sy mampientam-po matetika kokoa ireo mpianatra nandritra ny fampianarana momba ny pediatrika noho ny teo aloha, 23% amin'izy ireo no nahazo fahatakarana vaovao matetika na saika foana nandritra ny lahateny talohan'ny fampianarana momba ny pediatrika raha oharina amin'ny 61% taorian'ny fitsaboana ankizy.
Amin'ny maha-mpampianatra anay dia hitanay fa fitaovana mampientam-po sy mahasoa ny fifidianana mba hamporisihana ny mpianatra mandritra ny lahateny, ary ity fanadihadiana ity dia mampiseho fa faly toy izany koa ireo mpianatra momba izany. Tena tsara ny zavatra niainanay ka amin'izao fotoana izao dia mampiasa fifidianana avokoa ny mpampianatra rehetra mandritra ny lahateny momba ny fitsaboana ankizy. Ny tanjona lehibe amin'ny fampianarana dia ny hampita fampahalalana sy fanazavana, ary heverinay fa tratra izany, satria eo amin'ny 80% eo ho eo amin'ireo mpianatra no nahatsapa fa nanatsara ny fianarany ny lahateny raha oharina amin'ny fianarana irery. Tsy nampitombo ny fahavitrihan'ny mpianatra handray anjara amin'ny lahateny ny fifidianana. Heverinay fa nitranga izany satria efa mavitrika ny fandraisana anjara talohan'ny fampiasana ny fifidianana. Na izany aza, ny fifidianana dia mety hampitombo ny fahavitrihan'ny fandraisana anjara amin'ny toe-javatra izay ambany izany nefa tsy misy fifandraisana mandritra ny lahateny.
Araka ny voalazan'i McLaughlin sy Mandin [3], ny fomba fijerin'ny mpampianatra momba ny antony tsy fahombiazan'ny fampianarana dia matetika vokatry ny tsy fahaizan'ny mpianatra/ny tontolo manodidina na ny tsy fahatomombanan'ny fampiharana ny paikady fampianarana. Ny fampiasana ny fifidianana dia mety hanatsara ny paikady fampianarana, saingy tsy afaka manatsara ny lahateny tsy voalamina na tsy voatsara tsara izany. Na izany aza, ny fifidianana dia afaka manampy ny mpampianatra ho voalamina sy handray andraikitra amin'ny mpianatra.
Azo ampiasaina amin'ny tanjona maro ny fifidianana. Amin'ny fametrahana fanontaniana, ny mpampianatra dia afaka mahita izay efa fantatry ny mpianatra ary afaka mifantoka amin'ireo lafiny amin'ny lohahevitra izay tsy dia azo tsara. Ny rafitra fifidianana dia ahafahan'ny mpianatra rehetra maneho ny heviny fa tsy ireo mpitarika hevitra izay mavitrika sy sahy maneho ny heviny amin'ny feo avo ihany. Ny lahateny misy fanontaniana dia azo ampiasaina hahafantarana ny fihetsiky ny mpianatra. Raha tsy misy fifidianana tsy mitonona anarana dia matetika sarotra loatra ho an'ny mpianatra ny maneho ny fihetsik'izy ireo, indrindra raha tsy mitovy amin'izay heveriny fa ananan'ny mpampianatra izany. Araka ny traikefanay, ny fifidianana dia nahatonga izany ho azo atao ary nanokatra ny lalana ho amin'ny fifanakalozan-kevitra mahasoa. Azo ampiasaina handaminana fanadinana ny fifidianana, indrindra raha tsy ilaina ny manombana ny naotin'ny mpianatra tsirairay fa mba hanomezana valin-teny fotsiny ho an'ny mpianatra momba ny fahalalany ho an'ny fampiasany amin'ny ho avy.
Anisan'ny fanazavan'ny mpianatra ny tsy fahaizan'ny mpampianatra mamaly ny fanontaniana, ny tsy fahaizan'ny mpampianatra mametraka fanontaniana, ary ny tsy fahaizan'ny mpampianatra mametraka fanontaniana. Ireo no lafiny nihatsara be nandritra ny fampianarana izay nampiasanay ny latsa-bato. Hita fa tsara ny fahamarinan'ny naoty nomen'ny mpianatra rehefa nampiasaina toy ny nataonay teto.
Ireo fitaovana audiovisual vaovao dia ahafahana mampiseho sarin'ny trangan'ny marary ary manatsara ny fahatakarana amin'ny alàlan'ny fampiasana sary sarotra mandritra ny lahateny. Ireo fitaovana ireo ihany koa dia azo ampiasaina hanomanana taratasy zaraina mba tsy ho voatery hanoratra naoty ny mpianatra ary hahafahany mifantoka amin'ny fianarana sy mandray anjara amin'ny fifidianana [6]. Misy lafiny maromaro tokony hotadidina rehefa mampiasa fifidianana [8]. Voalohany indrindra, tokony ho mazava sy mora azo haingana ny fanontaniana. Tsy tokony hisy valiny hafa mihoatra ny dimy. Tokony homena fotoana bebe kokoa ho an'ny fifanakalozan-kevitra noho ny teo aloha. Nitatitra ireo mpianatra tao amin'ny fanadihadianay fa nanampy azy ireo handray anjara amin'ny fifanakalozan-kevitra ny fifidianana, ary tokony ho vonona ny mpampianatra mampiasa fifidianana mba hanome fotoana ho an'izany.
Na dia manome fahafahana vaovao ho an'ny teknika fampianarana aza ireo fitaovana ara-teknika vaovao miaraka amin'izay, dia mampiditra fahafahana vaovao amin'ny olana ara-teknika ihany koa izy ireo. Noho izany dia tokony hosedraina mialoha ireo fitaovana ireo, indrindra raha tsy maintsy ovana ny toerana hanaovana ny lahateny. Mitatitra ny mpampianatra fa ny fahasarotana amin'ny fitaovana audiovisual no antony iray lehibe mahatonga ny tsy fahombiazan'ny lahateny. Nandamina fampianarana sy fanohanana ho an'ny mpampianatra amin'ny fampiasana ny fitaovana fifidianana izahay. Toy izany koa, tokony hampianarina ny mpianatra ny fomba fampiasana ny fitaovana fandefasana. Hitanay fa mora izany ary tsy nisy olana ho an'ny mpianatra rehefa avy nohazavaina izany.
Fotoana fandefasana: 14 Janoary 2022